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2026新北市運動樂活系列活動正式啟動 推動運動平權共融教育暖身全障運

破曉收藏家2026-03-20 13:56
3/20 (五)AI
AI 摘要
  • 長期社會價值與健康城市願景 運動平權的核心在於消除歧視、建立包容社會,新北市此次活動將共融教育提升至政策高度。
  • 未來,新北市將建立「共融運動資料庫」,累積實證數據以優化政策,確保「不同能力、同樣精彩」成為社會常態,為2026全障運奠定永續基礎,展現台灣在社會創新與人權保障的領導力。
  • 新北市政府教育局於2024年10月20日在民安國小隆重舉行「2026新北市運動樂活系列活動」開幕典禮,以「運動無礙・共融樂活;無限運動・幸福城市」為核心主軸,透過融合適應體育精神的多元活動設計,邀請親師生與身心障礙學生共同參與。
  • 本次活動不僅是運動平權的實踐,更呼應聯合國永續發展目標SDG 3健康福祉與SDG 10減少不平等,展現新北市打造全齡友善健康城市的堅定行動力。

新北市政府教育局於2024年10月20日在民安國小隆重舉行「2026新北市運動樂活系列活動」開幕典禮,以「運動無礙・共融樂活;無限運動・幸福城市」為核心主軸,透過融合適應體育精神的多元活動設計,邀請親師生與身心障礙學生共同參與。活動由教育局長張明文親自主持,結合班級健身操比賽、五大主題賽事及親子體驗營,旨在消除運動參與障礙,深化共融教育理念,並為即將於2026年在新北舉辦的「全國身心障礙國民運動會」提前暖身。新北市自2018年啟動「適應體育推廣計畫」以來,已累計在320所學校落實共融課程,服務超過12萬名學生,透過特製輔具、教師專業培訓及友善教學環境,確保每個孩子都能在運動中找到歸屬感與成就感。本次活動不僅是運動平權的實踐,更呼應聯合國永續發展目標SDG 3健康福祉與SDG 10減少不平等,展現新北市打造全齡友善健康城市的堅定行動力。

學生與身障人士在田徑場奔跑,展現新北運動平權活力。

活動設計創新深化共融實踐

本年度「運動樂活系列活動」規劃五大主題賽事,包括班級健身操、躲避球、樂樂棒球、大隊接力及首度新增的籃球交流賽,每項設計均融入能力差異化原則。班級健身操以全班為單位參與,身心障礙學生與一般生共同編排動作、同步練習,展現團隊合作精神;籃球交流賽更打破傳統分組模式,採用混合能力編隊,讓肢體障礙學生擔任策略規劃角色,與普通學生協作攻防,有效提升社交互動與運動技巧。教育局特別創新推出「地板滾球親子體驗營」,在特製防滑場地使用輕量化滾球輔具,邀請家長陪伴學童體驗運動樂趣,強調「運動非競賽而是親子共融時光」。此設計參考日本「共融運動」經驗,結合2024年「鮮奶幸福週」主題,提供校園營養補給,鼓勵學生運動後攝取優質蛋白質,加速恢復並強化健康習慣。據教育局調查,首場體驗營參與家庭中87%表示學童對運動的主動性提升,家長更反映親子關係因共同活動而更為緊密,展現運動平權從校園延伸至家庭的深層影響力。

身障與一般學生在校園操場並肩運動,展現體育共融活力。

長期社會價值與健康城市願景

運動平權的核心在於消除歧視、建立包容社會,新北市此次活動將共融教育提升至政策高度。根據國立臺灣師範大學2023年《身心障礙學生運動參與研究報告》,參與共融運動的學生,自信心提升達68%,社交焦慮減少52%,而一般生的同理心也顯著增強。教育局長張明文強調:「運動是學習合作與理解的橋樑,不應因能力差異而設限。」活動更延伸至社區層面,規劃2025年擴展「社區共融運動營」,結合長者體能活動與兒童遊戲,打造全齡友善運動環境。此舉呼應全球趨勢,如新加坡「全民運動共融計畫」將共融納入公共政策,或德國「運動無障礙城市」認證制度,顯示新北市正積極接軌國際標準。此外,活動亦連結健康城市建設,透過校園營養補給與運動推廣並行,預計每年降低學童肥胖率0.8%,並促進健康素養養成。未來,新北市將建立「共融運動資料庫」,累積實證數據以優化政策,確保「不同能力、同樣精彩」成為社會常態,為2026全障運奠定永續基礎,展現台灣在社會創新與人權保障的領導力。

身障學生與一般生在球場協力運動,展現校園共融精神。身心障礙學生與一般生在球場上共同組隊進行籃球交流親子在防滑場地共同參與地板滾球,落實校園運動平權。身障生與一般生在球場共同運動,展現校園共融平權精神。家長陪伴孩童在場地體驗地板滾球,展現共融運動精神。家長陪伴孩子在防滑墊上體驗地板滾球與共融運動。家長陪伴學童練習地板滾球,展現運動平權與親子共融。家長陪伴孩子在室內練習地板滾球,體現運動平權與共融